"Wierszyki ćwiczące języki, czyli rymowanki logopedyczne dla dzieci" M. Galewska-Kustra, E. i W. Szwajkowscy - recenzja - Nasza Księgarnia

Wydawnictwo Nasza Księgarnia
Rok wydania: 2014
Ilość stron: 128
Kategoria wiekowa: 4+
Link do książki na stronie wydawcy

Kup książkę

Wiki ma problemy z mową. Mała mówi od niedawna i nie przychodzi jej to zbyt łatwo. Chodzimy więc na spotkania z p. logopedą, ćwiczymy i bawimy się w domu, ale o tym pisałam już wcześniej. Od niedawna do ćwiczeń i to całkiem zabawnych, wykorzystujemy również "Wierszyki ćwiczące języki, czyli rymowanki logopedyczne dla dzieci".

Książka ta została napisana przez osoby godne rodzicielskiego zaufania. Dr n. hum. Marta Galewska-Kustra jest logopedą specjalizującym się w terapii opóźnionego rozwoju mowy i zaburzeń artykulacji, natomiast Elżbieta i Witold Szwajkowscy są nagradzanymi w krajowych i międzynarodowych konkursach, autorami książek z ćwiczeniami logopedycznymi oraz zabawek edukacyjnych rozwijających zdolności językowe.

Wierszyki ćwiczące języki przeznaczone są dla dzieci w wieku 4 - 7 lat. Podzielone zostały na trzy części: dla czterolatków, dla dzieci od pięciu lat i dla chojraków. Wierszyki zawarte w każdej z tych części, uwzględniają etap rozwoju dziecka w danym wieku. I tak: czterolatki powtarzając wierszyki będą ćwiczyć takie sylaby jak p, pi, b, bi, f, fi, w, wi, starsze dzieci przejdą do sz, rz, cz, szcz i innch dwuznaków. Rymowanki dla chojraków natomiast zawierają już wszystkie trudne głoski.

"Wierszyki ćwiczące języki, czyli rymowanki logopedyczne" to książka nie tylko dla dzieci z już stwierdzonym problemem wymowy. Autorzy zawarli w niej informacje i wskazówki, których celem jest uświadomienie rodziców, na co powinni zwrócić uwagę i kiedy powinni skonsultować się z logopedą. Na każdej prawie stronie znajdziemy uwagi typu:

• dana sylaba powinna być wymawiana dźwięcznie 
• wymawiając dane sylaby dziecko nie powinno wsuwać języka między zęby
• dziecko nie powinno zmiękczać ćwiczonej sylaby
• głoski nie powinny być zamieniane

Rymowanki zawarte w tej książce są wesołe, rytmiczne, dość proste do zapamiętania i jednocześnie wzbogacające słownictwo dziecka.  Ilustracje Joanny Kłos świetnie je oddają i tworzą okazję do powtórzenia ćwiczonych wyrazów.  Na stronach pojawiają się również luźno rzucone sylaby, które można z dzieckiem powtórzyć oraz pytania dotyczące wiersza, czy też znaczenia trudniejszego słowa, pomagające w zrozumieniu tekstu. 

Wiki ma dopiero trzy latka, jednak pozwoliłam sobie na czytanie z nią wierszyków z pierwszej części książki, które zawierają powtarzane sylaby. W końcu właśnie od takiego powtarzania lo, la, li ... zaczęliśmy spotkania z panią logopedą. Wiki te ćwiczenia trochę śmieszą, bo niby to książka, niby czytam jej wierszyk, a zamiast wyrazów powtarzam fi-fi, fi-fi, jednak dołącza do mnie i w ten sposób można by powiedzieć, że razem czytamy.  Wierszyki ćwiczące języki spodobały się nam obu, chociaż jak na razie mi chyba bardziej. Podejrzewam, że może wynikać to z faktu, że dla Wiki jeszcze te teksty są nie do końca zrozumiałe i przez to mniej śmieszne. Czterolatki z pewnością lepiej zrozumieją zawarty w książce tekst :)